गुणवत्तापूर्ण शिक्षा
एक शांतिपूर्ण और समृद्ध दुनिया बनाने के लिए सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना मौलिक है। शिक्षा लोगों को स्वस्थ रहने, नौकरी पाने और सहिष्णुता को बढ़ावा देने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल प्रदान करती है।
हालाँकि, COVID-19 के प्रकोप ने वैश्विक शिक्षा संकट पैदा कर दिया है। दुनिया में अधिकांश शिक्षा प्रणालियां शिक्षा में व्यवधान से बुरी तरह प्रभावित हुई हैं और अभूतपूर्व चुनौतियों का सामना किया है। महामारी की वजह से स्कूल बंद होने से बच्चों की पढ़ाई और सेहत पर विनाशकारी असर पड़ा है।
यह अनुमान लगाया गया है कि पिछले दो वर्षों में 147 मिलियन बच्चे अपने आधे से अधिक कक्षा के निर्देश से चूक गए हैं। बच्चों की यह पीढ़ी वर्तमान मूल्य में जीवन भर की कमाई में कुल $17 ट्रिलियन का नुकसान कर सकती है।
स्कूल बंद होने से लड़कियां, वंचित पृष्ठभूमि के बच्चे, ग्रामीण क्षेत्रों में रहने वाले, विकलांग बच्चे और जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चे अपने साथियों से अधिक प्रभावित हुए हैं।
तथ्य और आंकड़े
- COVID-19 महामारी के कारण स्कूल बंद होने के कारण पिछले दो वर्षों में 147 मिलियन बच्चों के आधे से अधिक इन-क्लास निर्देशों का अनुमान लगाया गया है। बच्चों की यह पीढ़ी वर्तमान मूल्य में जीवन भर की कमाई में कुल $17 ट्रिलियन का नुकसान कर सकती है।
- उच्च माध्यमिक विद्यालय पूरा करने वाले युवाओं का अनुपात 2015 में 54 प्रतिशत से बढ़कर 2020 में 58 प्रतिशत हो गया, जिसमें पिछले पांच साल की अवधि से प्रगति धीमी रही।
- 73 देशों के डेटा, ज्यादातर निम्न और मध्यम आय वर्ग में, संकेत मिलता है कि 2013 और 2021 के बीच, 10 में से लगभग 7 बच्चे जो 3 और 4 साल के थे, विकास के ट्रैक पर हैं।
- COVID-19 महामारी से पहले के वर्षों में संगठित प्री-स्कूल सीखने की भागीदारी दर 2010 में 69 प्रतिशत से बढ़कर 2020 में 75 प्रतिशत हो गई, लेकिन देशों के बीच काफी भिन्नता के साथ।
- केवल 20 प्रतिशत देशों ने स्कूल फिर से खुलने के बाद छात्रों को अतिरिक्त मानसिक स्वास्थ्य और मनोसामाजिक सहायता प्रदान करने के लिए महत्वपूर्ण उपाय किए।
- अधिकांश देशों ने पढ़ने में न्यूनतम सीखने की प्रवीणता मानकों को पूरा करने वाले बच्चों के अनुपात में और निम्न माध्यमिक पूर्णता दर में लैंगिक समानता हासिल नहीं की है।
- 2020 में, वैश्विक स्तर पर लगभग एक चौथाई प्राथमिक स्कूलों में बिजली, पीने के पानी और बुनियादी स्वच्छता सुविधाओं जैसी बुनियादी सेवाओं तक पहुंच नहीं थी। मोटे तौर पर 50 प्रतिशत प्राथमिक विद्यालयों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी और अक्षमता-अनुकूल बुनियादी ढाँचे जैसी सुविधाओं तक पहुँच थी।
- 2020 में, दुनिया भर की कक्षाओं में लगभग 12 मिलियन पूर्व-प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, 33 मिलियन प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक और 38 मिलियन माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक काम कर रहे थे, और 83 प्रतिशत प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों को प्रशिक्षित किया गया था।